El curso inicial es una propuesta de lectura más algunas sugerencias para acercarse a las TIC.Propuestas sencillas con recursos disponibles online, como para que cualquier docente interesado empiece a "hacerse amigo" de las tecnologías.
Se debe destacar que este material se toma como base de lectura y reflexión para un primer acercamiento de los docentes al modelo 1 a 1 impulsado por el Ministerio de Educación, y no agota ni las lecturas propuestas ni las tareas de carácter práctico de uso de los equipos, imprescindibles para dar comienzo a una apropiación pedagógicamente significativa de la propuesta nacional
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| Grupo de Profesores Capacitándose Trayecto N°1 |
¿De qué se trata este curso?
Es una propuesta dirigida a que los docentes adquieran o refuercen ideas y prácticas que les resulten rápidamente provechosas en la tarea docente con este nuevo escenario de saturación tecnológica. NO es un curso de computación, sino una propuesta de apropiación de lo digital, con sentido docente.
¿Teoría o práctica?
El curso les proporcionará materiales para lectura y análisis, pero también propuestas de actividades que impliquen el uso y la apropiación de los recursos TIC disponibles. Se fortalecerá el vínculo de los profesores con sus propios saberes, alentándolos a descubrir en las herramientas tecnológicas y en los entornos digitales, nuevas fuentes de recursos didácticos y maneras apropiadas de incluirlos como complementos de su labor cotidiana.
¿Para quiénes está pensado?
¿Para quiénes está pensado?
Para todos los docentes destinatarios del programa Conectar Igualdad, sin especificidad de materias o funciones: directivos, secretarios, bibliotecarios, preceptores, docentes, ayudantes de medios, etc. De escuelas secundarias de gestión estatal o privada.
Pueden tomar el curso también profesores y personal docente de escuelas especiales (pero tengan en cuenta que es un curso general y no específico!)
Está pensado como un aporte útil para cualquier docente que desee relacionarse con las TIC desde una mirada pedagógica.
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| Equipo Docente realizando el 2° Trayecto Formativo |
¿Cómo se estructura este curso?
En tres bloques sucesivos,de doce clases virtuales de acompañamiento con propuestas y seguimiento.
En las jurisdicciones en las que sea posible, la propuesta se complementa con uno o más encuentros presenciales de apoyo y comunicación.
Bloque I: Conocer las TIC y sus implicancias sociales y educativas
Trabajo en modalidad virtual/presencial. En dos semanas.
Bloque II: TIC y las competencias básicas: aprender a aprender (40 horas)
Trabajo en modalidad Presencial. En cuatro semanas.
Bloque III: TIC para innovar
Trabajo en modalidad Presencial. En cinco semanas.
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